Prólogo
Sobre los autores
Bloque I: Competencias
Capítulo 1. Alfabetización digital a través de la inteligencia artificial. Nuevos tiempos y habilidades en FP
Capítulo 2. Competencias clave para el docente de FP
Capítulo 3. Competencias socioemocionales en el aula del formación profesional
Capítulo 4. La competencia digital docente del profesorado de FP. Una mirada a la situación en Galicia
Capítulo 5. La Mentoría Dual® como estrategia para el desarrollo de competencias en la Formación Profesional
Capítulo 6. Profesorado de Formación Profesional: acceso a la profesión docente y evaluación del profesorado
Capítulo 7. Retos competenciales del profesorado: las funciones del docente
Bloque II: Desafíos
Capítulo 8. ¿Cómo aprendemos a enseñar en la diversidad? Desafíos formativos para docentes de Formación Profesional
Capítulo 9. El Aprendizaje-Servicio (ApS) en la formación profesional
Capítulo 10. Formación continua para el desarrollo de la expresión musical en el módulo Expresión y Comunicación de la especialidad docente Servicios a la Comunidad
Capítulo 11. Formación para el ejercicio de la profesión docente en Formación Profesional. Un desafío permanente
Capítulo 12. Industria 4.0 e interacción humano-máquina como retos en la Formación Profesional
Capítulo 13. La acción tutorial en Formación Profesional básica como instrumento de cambio social
Capítulo 14. La investigación sobre el profesorado de formación profesional: un análisis bibliométrico en Scopus
Capítulo 15. La motivación del profesorado de Secundaria y Formación Profesional hacia la función docente
Capítulo 16. El desafío del uso de la realidad aumentada y realidad virtual en Formación Profesional
Capítulo 17. Principales desafíos para el profesorado de FP en la postmodernidad
Capítulo 18. Propuestas para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia de la Formación Profesional
Capítulo 19. Situación y demandas del profesorado de Formación Profesional en Galicia sobre la formación continua

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