FORMAR DOCENTES
Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado

Christopher Day
Editorial: Narcea Ediciones
Edition: 
publication date: 2021 
ISBN:  9788427714885 
ISBN ebook:  9788427720138 
pages:  288 
Grade:  Universitario 
Area:  Ciencias Sociales y Educación
Section:  Educación 
Language:  Español 
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1/ Ser docente y desarrollarse como profesional. 

2/ Los docentes como investigadores: Ampliación del saber sobre la práctica. 

3/ Experiencia y dominio de conocimientos y destrezas de los docentes. 

4/ Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo. 

5/ Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal. 

6/ Formación continua: Educación y entrenamiento del profesorado en activo. 

7/ Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de Secundaria y tutores universitarios. 

8/ Redes para el aprendizaje: Desarrollo del profesorado, mejora de la escuela y de la calidad de la educación para todos. 

9/ Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento. 

10/ Desarrollo del yo profesional.

*The digital edition does not include access codes to additional material or programs mentioned in the book.

Christopher Day
Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham.
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