Hoy en día, el mundo editorial, con el inestimable apoyo de la informática,

está experimentando cambios tan profundos que permiten

un hacer que era impensable hace sólo unos pocos años. Se están flexibilizando

tanto las cosas que resultan posibles hasta los libros a la

carta, esto es, libros adaptados a las necesidades concretas de cada plan

de estudios, de cada carrera, de cada facultad o escuela, de cada determinada

asignatura.

Aunque aquí hablamos pensando en nuestro caso concreto, el de

las Matemáticas, lo que decimos es igualmente válido para otras disciplinas.

Llevamos ya un tiempo ocupándonos de confeccionar una especie

de gran almacén o colección de textos, de pequeños libros, de modo

que hemos llegado a un todo que abarca la inmensa mayoría de las materias

que, organizadas de uno u otro modo, figuran en los planes de estudios

de los actuales grados universitarios. En algún caso, para que tal

cobertura tuviera efectividad, ha habido que duplicar algunas de las

materias, con distinta amplitud o profundidad; pero para la mayoría de

los temas esto no ha sido necesario. Para cada asignatura concreta, tomamos

de nuestro todo los capítulos pertinentes y los orquestamos con

buen juicio y, añadiendo aquellos ejercicios y problemas que mejor

cuadren, terminamos componiendo un texto pertinente y proporcionado.

El que oiga esto por primera vez, quizá llegue a pensar que no es

buen hacer el nuestro. La experiencia dice lo contrario; la experiencia

dice que, salvo una rara excepción, los textos que así venimos confeccionando,

que ya son muchos, resultan del agrado y a satisfacción de

cuantos los han venido utilizando, tanto de profesores como de alumnos.

Y, como no tenemos abuela, pensamos que, de día en día, aumenta

nuestra pericia en esto de componer libros de texto a la carta.

En el caso concreto de este manual, Exámenes de Álgebra, se han
agrupado problemas de Álgebra, Geometría analítica, Curvas, superficies
y finalmente exámenes de Números y Grafos en la idea de poder
ofrecer un amplio abanico para el aprendizaje de la materia por los futuros
ingenieros.
Y ya que han salido a colación los libros de texto que se utilizaban
en los planes anteriores, a esta «reforma Bolonia» de ahora, creemos
oportuno decir que, para lo de hoy, los textos de lo de ayer no son los
más adecuados. Los libros, tanto ayer como hoy, para ser utilizables,
serán rigurosos y precisos, serán claros. Pero hoy han de ser, además,
especialmente accesibles, particularmente llanos, exageradamente inteligibles.
Ha pasado ya la época en los que el profesor tenía holgura
para extenderse en aclaraciones o ampliaciones: en estos momentos, el
tiempo está tasado y la disposición del ánimo es menguada. Lo que
acabamos de señalar ha sido determinante para nosotros, a ello hemos
estado mirando constantemente mientras confeccionábamos este manual.

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